《 如何挑選一間理想的樂高教室 》
常常有家長問，哪裡有教樂高？教得好不好？
筆者接觸樂高已三十年，筆者的看法是，只要是專門教樂高的教室，基本上都可以考慮。
既然要學，當然是給孩子學最好的。
那，為什麼一定要專門的樂高教室呢？
樂高跟其他的才藝課有個很大的不同點，它需要大量的零件素材。
怎麼說呢？譬如說，小提琴課需要小提琴，繪畫課需要顏料和紙，圍棋課需要棋子和棋盤...
一般來說，這些課程有很大的「可攜性」。
但是樂高課程需要超乎想像的零件量，這點唯有「教室」才辦的到。
因為，專業樂高教室的豐富資源，才能支援孩子的創意與想法，將idea落實與實現。
坊間多是帶著樂高紅盒綠盒藍盒上課的老師與教室，
零件量較少，每個孩子的作品也都大同小異，無法有更多變化。
下面這篇媽媽的文章說明了一般坊間老師和專門樂高教室的差別:
http://codyfish.pixnet.net/blog/post/24029962
另外，就是上課的「品質」。
品質，來自於好的老師，班級的學生量，以及優良與延續性的教材。
好的老師，會用引導的方式，清晰說明原理，為何要使用這樣的機器，
哪裡可以用這樣的器械，如果沒有這樣的工具該怎麼處理，以及如何解決問題...
這樣才能讓孩子除了在操作外，獲得更大的幫助與益處。
班級的學生量也同樣的重要，一個8人的班，絕對比一個16人的班，品質好很多。
人數過多，老師無法一一去debug，秩序的維持，原理的說明，都會是問題。
因此小班制才能將課程精緻，才能顧及到每一個寶貝孩子。
常常有某些家長問，我在某某地方課程上完了，怎麼辦？
因此筆者才會強調教材的重要性。不少教室都擁有10年以上的教材，孩子的學習不會間斷。
操作課程的經驗是靠著累積與培養來的，不是單純的玩玩而已。
好的課程會清晰的描述物理觀念，數學方法，讓孩子在課程中成長與學習。
有了好的專門教室，好的上課品質，與好的老師，才是對孩子真正有幫助的理想樂高教室。
也歡迎提出您的分享喔，謝謝！ :)
專業樂高機器人教室—【手創兒童機械科學館】—LEGO RCX∕NXT∕PF樂高機器人—樂高動力機械∕機器人教育中心—全方位樂高機器人動力機械教室—樂高教室—機器人科展—機器人創造力—機器人創意發展教育
2009 全國工業機器人競賽國小國中組–榮獲 程式設計獎
賀！本單位選手 吳若蘋，余嘉澄 榮獲 2009 全國工業機器人競賽國小國中組 程式設計獎！
頒獎台領獎，真的很開心！
很漂亮的水晶獎牌喔！孩子們設計的機器人程式戰略獲得了評審們的青睞，真的太棒囉！
這是比賽的場地。上去的時候真的很緊張！因為大家都在看，而且時間只有「兩分鐘」...！
後面一台台的都是樂高NXT機器人。機器人上面有光源感應器，超音波等諸多感測器，而我們所配備的是電子羅盤喔！
平常在教室不斷的練習，反覆推演。平時練習都可以拿下42～43分呢(滿分45)，而且只花70秒喔！
這次也讓孩子了解到，比賽場地和練習場地不一定會一樣。不僅在臨場時要隨機應變，在練習時，更要把諸多因素都考慮進去。
這次也看到許多樂高機器人的精采演出，真是超級過癮的！
再合照一張喔！真是收穫豐富又好玩的兩天行程！
2008 臺灣區電腦化運動競技大賽國小組–榮獲 第一名，第二名，等五項大獎
賀！本單位選手榮獲2008臺灣區電腦化運動競技大賽國小組第一名，第二名，第五名，佳作兩名等五項大獎，
並拿下國小團體組冠軍與亞軍！
第一名：蔡忠霖(集美國小)
第二名：陳建安(聖心國小)
第五名：駱紘緯(集美國小)
佳作：鄭博宇，張博鈞(集美國小)
恭喜孩子們！
頒獎台上合影～
秀出自己的車子！每台都不一樣，全都是孩子親自設計的喔！
有的裝大輪子，有的裝小輪子，有的車體長長的像跑車，有的寬寬的像螃蟹，跑起來的模樣好有趣哩！
比賽場地的實況。樂高機器人不僅要循跡，還要飆速！
大家一起在門口留影～孩子們，你們真的好棒！
2008 WRO 國際奧林匹克機器人大賽創意賽–榮獲 國小組優勝
本單位國小組選手：鄭博宇(集美國小)，吳若蘋(集美國小)，楊芷蘋(國語實小)
榮獲國際奧林匹克機器人大賽創意賽國小組優勝！
人山人海的比賽會場，選手們跟評審老師解說機器人如何運作。
比賽前，選手們在教練的引導與提示下，組裝機械結構。
組完機構後，還必須撰寫程式，使機器人依照指令來動作。
這次一共使用了1個NXT，3個RCX，與2套PF REMOTE，資料必須在這三者間傳遞。
作品完成後，還必須親自撰寫海報，過程真的是非常辛苦！
平時除了練習樂高機器人，還必須口頭報告練習，選手們必須接受全方位的挑戰！除了耐心，毅力，還要有團隊精神！
休息，是為了走更長遠的路！休息的時候，就是要這樣開開心心！比賽的時候，就是要振奮精神！
教練和選手們合影～
我們所製作的超酷「智慧省電高手」機器人系統！
這都是我們一起動手動腦製作的喔！你們永遠是老師心目中的第一名！
孩子們，看你們快樂的成長，老師真替你們高興～下次要更加油喔！
2008 日本埼玉大學熱空氣機關車競賽–榮獲 第一名
本單位師資榮獲日本埼玉大學熱空氣機關車競賽的冠軍喔！
車子完全沒有使用燃料，僅僅使用「熱漲冷縮」的原理來推動車子前進唷！
下圖為參賽場地裡各式各樣的熱空氣機關車，都是大家動手設計的哩！
這台是松尾老師所製作的極速版本，真的好快！
來看看各式各樣的「好車」～
調整車體，讓動能更有效率的發揮～
TO 關心美語的孩子們～
動力機械是跨入機器人領域的重要基礎。孩子從課堂中了解原理，從三視圖中潛移默化立體觀念，更了解機械背後所蘊藏偉大的物理發現，現象與意義。關心美語提供了孩子很好的學習環境，手創兒童很感謝HONEY老師對樂高課程的肯定，讓關心美語的孩子可以接觸到最棒的樂高課程。透過孩子們動手操作，樂高每一個小小的零件，拼湊出大大的創意；每一個孩子精心設計的創意，當電力流過，動起來的那一剎那，彷彿機械有了生命一般，充滿令人歡笑的魔力。
下個學期，將有更精巧的步行機械，更有趣的競賽活動，更花腦力的推理，更困難的挑戰，與更好玩的遊戲。老師期待和大家談天說地，並一起和大家解決難題，完成任務。用我們小小的雙手，完成地球上最偉大的發明，用我們聰明的頭腦，設計未來最先進的機器！
