不要扼殺了孩子的學習意願

能快樂學習，學習就是一種快樂。
每堂課，都希望能帶給小朋友快樂，並能從快樂中成長與學習。每次的課堂都有一個目標，一個任務，也都有一定難度。小朋友要克服這些困難，必須接受過程的洗禮與挑戰，而成功的結果，老師的讚美，同儕遊戲間的驚呼聲，就能帶給他們成就感，自信心，與快樂。一旦完成了任務，從動手實做中學習到了寶貴的經驗，這就是寓教於樂了。

機械科學不像讀死書，這跟讀懂了課文，滿分的考卷，大不相同。機械科學沒有絕對的答案，它注重的是過程與思考。挫折與錯誤反而是機械科學的必備元素，當累積了足夠的失敗能量，往往就是躍向成功的跳板。在過程中不斷給予指示提示，讓小朋友觀察與發現錯誤所在，並思考如何解決問題，這就是機械操作科學的精神。當錘鍊般的學習成了一種習慣，享受美好的結果只是必然之事。自信心與成就感一次又一次的在課程中累積堆疊，就構成了喜歡與興趣。這樣的興趣培養，就是快樂學習的心臟。學習，竟然可以那麼好玩！

機械操作課程的主題設定，都以有趣的東西為主。現在環境中能搶走小朋友注意力的東西太多，而注意力與集中思考是效率學習的關鍵因素。要孩子死背物理公式，數學定義，提不起興趣的話，都是知其然不知其所以然，因為大部分的孩子通常不太願意思考。而趣味的學習主題，能很快地吸引孩子注意，進而提高學習的意願。

讓孩子無壓力的學習，有效率的學習，踏實的學習，快樂的學習，是本教室的目標。寓教於樂，讓孩子能在快樂環境中學習，是父母的驕傲，也是孩子的幸福。